2024年7月9日，以“数字化赋能职业教育发展：现代‘工匠精神’赋能现代化产业发展”为主题的第二届中国·新西兰职业教育论坛在甘肃省张掖市开幕。论坛以中国职业教育现代化、可持续发展、乡村转型与扶贫为主题，由教育部国际合作与交流司指导、教育部中外人文交流中心支持，由甘肃省教育厅、张掖市人民政府主办，培黎职业学院、甘肃省山丹培黎学校承办。来自中国、新西兰和巴基斯坦的政府代表、专家学者、教育和职业教育界领导等200余人出席论坛。

论坛旨在探讨过去的成就、当下的挑战和未来的方向，并评估中新在职业教育与培训和技能方面的战略合作，重点关注甘肃省的职业教育与培训机构。

培黎职业学院由新西兰教育家路易·艾黎（Rewi Alley）于1942年创办。艾黎先生创办培黎职业学院的成功故事为甘肃省的技能发展做出了巨大贡献，为扶贫和乡村振兴奠定了坚实的基础。艾黎先生奠定的基础为促进中新两国更加密切的合作作出了重要贡献。培黎职业学院几十年来为甘肃省的扶贫和农村可持续发展培养年轻人技能做出了重要贡献，并促进了中国和新西兰职业教育与培训机构之间的更紧密合作。新西兰中国友好协会主席开盛（Chris Lipscombe）先生在开幕致辞中强调了艾黎先生为中新两国在贸易、商务、教育和两国人民文化交流方面的坚实合作作出了重大贡献。

裴伯庸先生强调，在中新教育部的支持下，培黎和甘肃的合作是许多国家通过加强能力建设、交流和知识共享方面的双边合作来提高职业教育与培训项目质量的绝佳典范。这种合作清楚地表明了对职业教育与培训质量和可及性的关注，以满足不断发展的社会和知识经济。

论坛的主要成果是确定并通过了关键建议和行动计划，以进一步加强和促进中新双边合作，进一步提高两国职业教育与培训的质量和机构层面的职业教育与培训数字化。来自新西兰、中国和巴基斯坦的专家进行了精彩的演讲，并进行了非常活跃和富有成效的讨论，以提高职业教育与培训的质量和可及性，促进创新，并在发展优质职业教育与培训、获取、公平、包容和促进可持续发展方面建立国际伙伴关系。本次论坛与会者重申全力致力于将职业教育与培训的数字化和技能发展作为甘肃和两国经济和社会进步的主要驱动力。